Grade 3 Makabansa Q3 W5 D4 | Interpretibong Sayaw | Revised K-12 MATATAG
✅ Description: Subject: Makabansa Grade Level: Grade 3 Quarter: 3rd Quarter Week & Day: Week 5 – Day 4 Lesson Title: Interpretibong Sayaw Curriculum: Revised K–12 MATATAG In this lesson, learners will perform an interpretive dance that expresses values, culture, or stories from their community. They will learn to convey emotions and messages through body movements, rhythm, and expression. 🏷 Topics Covered: Kahulugan ng interpretibong sayaw Pagpapakita ng damdamin at kwento sa pamamagitan ng sayaw Paggamit ng galaw, ekspresyon, at ritmo sa pagtatanghal Pagpapahalaga sa kultura at tradisyon sa pamamagitan ng sining 🎯 Objectives: By the end of the lesson, learners should be able to: ✔ Nakapagtatanghal ng isang interpretibong sayaw ✔ Naipapakita ang damdamin, mensahe, o kwento sa pamamagitan ng sayaw ✔ Nauunawaan ang kahalagahan ng sayaw bilang bahagi ng kultura at pagpapahayag ✍️ Suggested Lesson Flow & Activities 1. Panimulang Gawain (Motivation): Magpakita ng video o larawan ng mga batang nagsasagawa ng interpretibong sayaw tungkol sa: Kalikasan Kabutihang-loob Pagmamahal sa bayan Tradisyonal na kultura Tanong: “Anong kwento o damdamin ang ipinapakita nila sa sayaw?” 2. Talakayan (Concept Building): Ipaliwanag ang interpretibong sayaw: Isang uri ng sayaw na naglalahad ng kwento o damdamin sa pamamagitan ng galaw at ekspresyon Maaaring ipakita ang kasiyahan, kalungkutan, pagtutulungan, pagmamahal sa bayan, o iba pang mahalagang aral Pagpapahalaga: Ang sayaw ay isang paraan ng pagpapahayag ng kultura at pagpapakita ng kabutihang-asal 3. Guided Activity: Paghahanda ng Sayaw Pumili ng tema o kwento mula sa sariling karanasan, kultura, o bayan. Magplano ng ilang galaw na magpapakita ng damdamin o kwento. Hatiin ang klase sa maliliit na grupo at magpraktis. 4. Performance / Pagtatanghal: Ipakita ng bawat grupo ang kanilang interpretibong sayaw sa klase. Bigyang-pansin ang ekspresyon, galaw, at paggamit ng espasyo. 5. Reflection: Tanong: “Paano nakatulong ang sayaw upang maipahayag ang mensahe o damdamin ng kwento?” Ibahagi sa klase o ipasulat sa notebook. 6. Closing / Application: Hikayatin ang mga bata na gumawa ng isang simpleng interpretibong sayaw sa bahay na naglalarawan ng kanilang karanasan, damdamin, o pagmamahal sa bayan. Maaaring mag-record at ibahagi sa klase sa susunod na aralin. 👩🏫 Teacher JA #Grade3Makabansa #MATATAGCurriculum #Q3Week5Day4 #InterpretibongSayaw #FilipinoCulture #DepEdMakabansa #DanceExpression #MakabayanForKids #CulturalDance #FilipinoValues
